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序完成任务的习惯……”
顾臻问:“没有效果?”
理疗师迟疑了一下,说道:“不,梦境治疗的效果很好。小姑娘虽然一开始无法跟上节奏,但是慢慢就能在时限以内完成任务了。包括梦境学习本身都很有效果,她最近的成绩也有长进。”而后他顿了一下,才说出了“但是”部分的内容,“但是这个治疗效果有很大的依赖性,小姑娘只有在梦境之中才有学习和完成任务的动力,只要转移到现实里来,她的所有拖延习惯还是几乎没有任何的改善。而且梦境体验和现实的治疗执行条件上也有很大的差异,这是无法跨越的问题。现实中我们没有办法限制她的活动,无人监管的状态下可能诱惑到她的因素太多了,手机,小说或者其它……这都是我们无法隔离的东西。”
顾臻问道:“在梦境中她要进行正常的学习作业没有问题?”
理疗师点了点头,确认了他的问题:“嗯,没有问题。”
顾臻顿时陷入了思考。
过了一会儿,他开口说道:“下午来的时候,让我跟她对面聊一聊吧。”
理疗师应了。
等到下午小姑娘出现的时候,顾臻就和她以及她的母亲面对面地坐了下来,稍微聊了一会儿天。
他问女孩:“在梦里可以克制住的话,为什么在现实中无法克制呢?你尝试过代入梦里的状态来进行学习吗?”
女孩似乎是认识顾臻,所以神态有点小兴奋。不过因为顾忌到母亲,并没有直接开口咋咋呼呼,只是睁大了一双眼睛紧盯着顾臻,回答道:“试过的。但是很难带入。”
顾臻问:“自己有感觉到难在哪里吗?”
女孩想了想,回答道:“在梦境里的时候,因为有倒计时和评分制度,感觉做起事情来很有动力。但是现实中的话,虽然我也想学习,但是总是忍不住会走神。”
顾臻又问:“试过使用番茄钟吗?效果怎么样?”
女孩回答道:“没什么用。我没办法按照计划做……”
“控制不了,忍不住就想去做别的?”
女孩看上去有点羞愧,低头几不可闻地“嗯”了一声。
顾臻想了想,又问了一句:“如果有人看着你,比如说你妈妈在一旁监督,你做的时候会不会好一点?”
女孩再次轻轻“嗯”了一声。
顾臻听了,停顿了好一会儿,才若有所思地跟女孩母亲商量让她到隔壁的
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