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序完成任务的习惯……”
顾臻问：“没有效果？”
理疗师迟疑了一下，说道：“不，梦境治疗的效果很好。小姑娘虽然一开始无法跟上节奏，但是慢慢就能在时限以内完成任务了。包括梦境学习本身都很有效果，她最近的成绩也有长进。”而后他顿了一下，才说出了“但是”部分的内容，“但是这个治疗效果有很大的依赖性，小姑娘只有在梦境之中才有学习和完成任务的动力，只要转移到现实里来，她的所有拖延习惯还是几乎没有任何的改善。而且梦境体验和现实的治疗执行条件上也有很大的差异，这是无法跨越的问题。现实中我们没有办法限制她的活动，无人监管的状态下可能诱惑到她的因素太多了，手机，小说或者其它……这都是我们无法隔离的东西。”
顾臻问道：“在梦境中她要进行正常的学习作业没有问题？”
理疗师点了点头，确认了他的问题：“嗯，没有问题。”
顾臻顿时陷入了思考。
过了一会儿，他开口说道：“下午来的时候，让我跟她对面聊一聊吧。”
理疗师应了。
等到下午小姑娘出现的时候，顾臻就和她以及她的母亲面对面地坐了下来，稍微聊了一会儿天。
他问女孩：“在梦里可以克制住的话，为什么在现实中无法克制呢？你尝试过代入梦里的状态来进行学习吗？”
女孩似乎是认识顾臻，所以神态有点小兴奋。不过因为顾忌到母亲，并没有直接开口咋咋呼呼，只是睁大了一双眼睛紧盯着顾臻，回答道：“试过的。但是很难带入。”
顾臻问：“自己有感觉到难在哪里吗？”
女孩想了想，回答道：“在梦境里的时候，因为有倒计时和评分制度，感觉做起事情来很有动力。但是现实中的话，虽然我也想学习，但是总是忍不住会走神。”
顾臻又问：“试过使用番茄钟吗？效果怎么样？”
女孩回答道：“没什么用。我没办法按照计划做……”
“控制不了，忍不住就想去做别的？”
女孩看上去有点羞愧，低头几不可闻地“嗯”了一声。
顾臻想了想，又问了一句：“如果有人看着你，比如说你妈妈在一旁监督，你做的时候会不会好一点？”
女孩再次轻轻“嗯”了一声。
顾臻听了，停顿了好一会儿，才若有所思地跟女孩母亲商量让她到隔壁的
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